![위더스 수강생들이 들려주는 생생한 수강후기](https://gscdn.hackers.co.kr/edu_m/img/review/re_230317/review_main.jpg)
제목 | [청소년지도사 고예주님] 혼자서도 체계적으로 준비하게끔 도와준 고마운 존재라고 생각합니다. | ||
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수강과정 | 과정선택 | ||
작성일 | **** | 작성자 | 위더스 |
![2021-1학기 청소년지도사 과정 고예주 학습자님 자격증 취득 과정에서 많은 정보를 제공해주었고 혼자서도 체게적으로 준비하게끔 도와준 고마운 존재라고 생각합니다.](http://gscdn.hackers.co.kr/edu2080/images/enco/2021/1209/review_08.jpg)
- 01.간단한 자기소개(이름, 하고있는 일 등)
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저는 청소년지도사 과정을 학습한 수강생 고예주입니다.
현재는 청소년지도사 2급 자격증을 공부하며 취업 준비를 하고 있습니다.
- 02.청소년지도사 과정 수강동기는?
- 대학을 졸업한 후, 청소년지도사 자격증을 취득하고 싶어 청소년지도사 자격증에 대하여 찾아보던 중에 학점은행제를 통하여 학점 취득이 필요하다는 것을 알게 되었습니다. 그래서 학점은행제에 대하여 찾아보다가 위더스에 대한 정보를 접하게 되었고, 수강하게 되었습니다.
- 03.위더스를 선택한 이유는?
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위더스를 선택한 이유는 청소년지도사 학점은행제에 대하여 찾아보면 위더스가 당연 1위라는 것을 알 수 있고,
학점은행제 수강생 수 1위라는 명성 때문에 믿음이 가 선택하게 되었습니다.
또한 전화 상담 과정에서 학점은행제에 대하여 잘 설명해주시고 학습 일정에 대하여 상세하게 듣고 체계적 이라고 생각하여 수강하게 되었습니다.
- 04.위더스에서 가장 도움이 되었던 것은?
- 문자를 통하여 수강 일정, 과제, 토론 제출일, 시험 날짜 등을 잊지 않게 공지해주고 수강을 마친 지금은 자격증 원서 접수, 서류 제출일 등 저에게 필요한 부분을 계속해서 공지하고 챙겨주는 부분이 정말 도움이 되었습니다. 그리고 토론, 수업 참여도 게시판을 통하여 함께 공부하고 있는 수강생과 소통할 수 있는 부분이 공부하는데 도움이 많이 되었습니다.
- 05.나만의 학습 노하우를 전수해주신다면?
- 수업을 밀리지 않고 꾸준히 듣는 것이 가장 중요하다고 생각합니다. 또한 과제, 토론, 시험 등 해야하는 것을 미루지 않고 제 때 해내는 것이 중요합니다. 그리고 토론, 수업 참여도 게시판을 통하여 함께 공부하는 수강생들과 공부 팁, 서로를 격려하는 말을 나누며 소통하는 것이 공부에 많은 도움이 되었습니다.
- 06.어떤 사람들에게 학점은행제를 추천하고 싶나요?
- 혼자 공부해야 하는 상황에서 의지가 약한 사람, 공부 계획을 세우기 어려운 사람, 학점은행제를 수강해야 하는데 정보가 많이 부족한 사람에게 위더스를 추천해주고 싶습니다. 위더스는 학점은행제에 대해 많은 정보를 제공해주고 공부 계획이 굉장히 체계적으로 짜여져 있으며, 문자로 꾸준히 학습 알림을 보내줌으로써 학습에 많은 도움을 주기 때문에 추천해주고 싶습니다.
- 07.후배들에게 해주고 싶은 조언은 무엇인가요?
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위더스에서 제공해주는 서비스들을 적절하게 잘 이용하셨으면 좋겠습니다. 특히, Q&A와 수강생들끼리 소통할
수 있는 게시판, 수강자료는 정말 많은 도움이 되기 때문에 잘 이용하셨으면 합니다.
그리고 주어진 과제나 수강 일정을 미루지 말고 제 때에 소화하시는 게 중요하다고 생각합니다.
- 08.앞으로의 계획은 무엇인가요?
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청소년지도사 2급 자격증을 취득하여 청소년지도사로 취업을 하고자 합니다. 현재는 필기 면제 서류를 모두
제출하고 합격하였으며, 12월에 청소년지도사 2급 면접시험이 있어 위더스 자료와 면접 특강으로 면접을
열심히 준비하고 있는 중입니다.
면접에 합격하면 연수를 마친 후 바로 청소년지도사로서 취업을 위해 노력하려고 합니다.
- 09.학습자님에게 위더스란?
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청소년지도사 자격증 취득 과정에서 많은 정보를 제공해주었고,
혼자서도 체계적으로 준비하게끔 도와준 고마운 존재라고 생각합니다. 감사합니다.
![학습자님의 꿈을 위한 위더스의 응원은 계속됩니다.](http://gscdn.hackers.co.kr/edu2080/images/enco/2021/1209/review_bot.jpg)