[과목개요] 인간행동과 사회환경은 사회복지학의 기초과목으로서, 인간행동에 대한 이해를 바탕으로 사회복지실천에서 활용할 수 있는 ‘인간에 관한 지식’을 습득할 수 있는 교과목이다. 이 교과목에서는 인간의 생리, 심리, 사회적 발달에 관한 이론과 지식, 개인이 생활하고 있는 사회체계, 즉 가족, 집단, 조직, 지역사회 그리고 사회제도 등을 다룬다. 이 교과목을 통해 인간의 발달과 행동, 그리고 인간을 둘러싸고 영향을 주고받는 환경에 대해 깊이 있게 이해하게 되면 이를 기초로 ‘인간’이 중심이 되는 사회복지의 제 문제들을 보다 잘 통찰할 수 있고, 나아가 사회복지실천기술을 배울 수 있는 토대를 형성할 수 있다.

[학습 목표] 1. 사회복지실천의 주요 관점인 ‘환경 속의 개인(Persons-in-Environment)’의 입장에서 인간행동을 설명하는 대표적인 이론들을 비교하여 이해하고, 이를 다양한 인간행동에 적용하여 설명할 수 있다. 2. 인간의 성장과 발달을 생애주기(Life-Cycle)적 관점에서 이해하고 각 발달단계에서 습득해야 할 발달과제를 학습하며 이것이 사회복지실천에 갖는 의미와 연관성을 설명할 수 있다. 3. 체계이론과 생태학이론의 관점에서 인간과 다양한 사회환경(가족, 집단, 조직, 지역사회, 문화 등) 사이의 상호작용과 영향을 설명할 수 있다.

[평가방법] 출석15%, 중간고사25%, 기말고사25%, 레포트15%, 토론10%, 쪽지시험5%, 참여도5%

[성적분포율]

● 총점 90점 이상 : 총 정원의 20% 이하
● 총점 80점 이상 : 총 정원의 60% 이하
    (90점 이상 포함)

[강의방법] 강의중심형

[수료기준]

[교재/참고문헌]

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